英基啓新書院幼稚園是國際文憑世界學校，提供國際文憑小學課程（PYP）。
什麼是國際文憑小學課程（PYP）？
PYP旨在提供全面的、以探究為基礎的教育體驗，培養知識豐富、富有愛心和具有國際視野的學習者。鼓勵學生成為終生學習者，積極為社群作出貢獻，認可兒童天生的好奇心、創造力和反思能力。PYP是跨學科的，意味著學生在探究重大理念時，也會學習其他學科的知識。
課程框架如何組織？
 |
PYP框架包含三個支柱，以主動性為課程核心。學生主動性意味著學生積極參與他們的教育和學校社群。
三個支柱是：
|
評估
評估是規劃兒童持續學習的重要部分。我們會評估和報告兒童在語言和數學等學科領域以及探究單元中的知識、技能和理解。教師在學習週期前、中、後使用多種評估策略，來評估兒童對主要概念的理解程度，以及各個領域的技能發展情況。我們亦通過觀察遊戲和與學生的對話來收集學習信息。
學習與教學
 |
我們以探究為基礎的課程使用IB PYP的6個跨學科主題，從中發展探究單元。在每個探究單元中，學生在發展跨學科學習技能的同時，探索重要概念和知識。課程的技能部分被稱為學習方法（ATLs）。 |
學習社群
國際文憑組織將學習社群定義為由學生、教師、行政人員、家長和更廣泛社群組成的群體，共同協作創造支持性和豐富的教育環境。
與更廣泛社群的互動是國際文憑教育理念的基礎。國際文憑組織相信，讓學生與校外世界建立聯繫，能使他們發展作為世界公民的歸屬感和責任感。
如需了解更多關於國際文憑組織及其課程的信息，請訪問 http://www.ibo.org
探究式學習課程
啓新書院幼稚園採用國際文憑組織提倡的跨學科主題，發展了探究式學習課程：
|
跨學科主題 |
科目範圍 |
|
我們是誰 我們如何表達自己 我們身處甚麼時空 我們如何組織自己 世界如何運作 共享地球 |
語言：英國文學和普通話 數學 科學 社會學 個人教育、社交教育和體育 藝術（表演和視覺藝術） |
探究課程框架是學生教育旅程的路線圖，並會根據學生的興趣和需求而保持適應性。每個年級的學生會參與 4 個探究單元。
探究課程框架通過連接不同科目與現實生活的情境，加深兒童的理解。我們鼓勵學生提出問題、調查及發展對概念的理解，培養批判性思維和研究技能。在啓新書院幼稚園，我們持續反思和發展探究課程框架，以促進探究式學習。
在規劃學習時，我們考慮：
- 我們希望學生理解和知道什麼？
- 我們希望學生成為怎樣的人和做到什麼？
